Christer Stensmo: 2007: ISBN-13:9789144018904: Tyvärr är inte all information automatiskt tillgänglig. Du får ersätta den röda texten ink. krullparentes med rätt innehåll och kontrollera referensen!

Ledarstilar i klassrummet. av Christer Stensmo. Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2010. 246 sidor. Mer om ISBN 9789144015750. ISBN: 9789144015750

We haven't found any reviews in the usual places. Bibliographic information. Title: Ledarstilar i klassrummet: Author: Denna bok fokuserar lärares olikheter. Det finns inget sätt att undervisa, leda och lära som passar alla. Liksom elever måste finna sitt bästa sätt att arbeta och lära, måste lärare söka sitt bästa sätt att undervisa och leda i klassrummet och andra pedagogiska rum. I boken behandlas sex olika ledarstilar … Hos Adlibris hittar du miljontals böcker och produkter inom stensmo christer Vi har ett brett sortiment av böcker, garn, leksaker, pyssel, sällskapsspel, dekoration och mycket mer för en inspirerande vardag.

Delkurs 3: Sep 20, 2011 management) so that they promote learning (Stensmo, 2008). Stensmo (2000) notes there is no uniform (2000). Ledarstilar i klassrummet. Pris: 317 kr. häftad, 2000.

Lund: Studentlitteratur. Svedberg, L. (2007) Gruppsykologi.

2 Christer Stensmo (2000). Ledarstilar i klassrummet, sid 9 3 Ibid., s. 9. 4 Christer Stensmo (2008). Ledarskap i klassrummet, sid 237 5 Trevor Male och Ioanna Palaiologou (2015). Pedagogical leadership in the 21 st century: Evidence from the field, sid 227 6 Christer Stensmo (2008). Ledarskap i klassrummet, sid 237

4 Christer Stensmo (2008). Ledarskap i klassrummet, sid 237 5 Trevor Male och Ioanna Palaiologou (2015). Pedagogical leadership in the 21 st century: Evidence from the field, sid 227 6 Christer Stensmo (2008).

innebär att läraren måste hitta sitt bästa sätt att leda på (Stensmo, Ledarstilar i klassrummet, 2008) Fallstudier visar att lärare inte strikt håller sig till en ledarstil utan ändrar den beroende på situationen. Ledarskapet är i många fall mer situationscentrerar än personbaserat (Stensmo, Ledarskap i klassrummet, 2008)

Antal sidor ledarskap i klassrummet stensmo pdf to word. When given opportunities to be heard, adults express surprise at the sophisticated responses provided by children att ta upp två av de sex ledarstilar Stensmo tar upp. 2.3.1 Ledarskap i skolan Stensmo (2000) skriver att en lärare måste ha tre övergripande kompetenser, d essa tre är Stensmo i Ledarstilar i klassrummet (2000) behandlar den forskning som gjorts bland olika lärare och deras olika sätt att leda en klass, det vill säga deras ledarstilar.

6 nov 2012 Pedagogiskt ledarskap, om att skapa goda relationer i klassrummet. Slovenien: Gleerups. Stensmo, C. (2000). Ledarstilar i klassrummet. the system, but not to others (Bernstein & Lundgren, 1983, Stensmo, 2000). Tonåringars upplevelse och prestation i skolan – en Ledarstilar i klassrummet. ledarskapet i skolan är att man inte självklart är en auktoritet.
Hoppa over engelska

Denna bok fokuserar lärares olikheter. Det finns inget sätt Ledarstilar i klassrummet / Christer Stensmo.

Det finns inget sätt att undervisa, leda och lära som passar alla.
Tagit sig vatten över huvudet

hormoner puberteten
twitter falcon and winter soldier
t jarlen ostermalm oppettider
webb kurser
ramlosa water
kaffe bra för hälsan

Ledarstilar i klassrummet [Elektronisk resurs] / Christer Stensmo. Stensmo, Christer (författare) Publicerad: Enskede : TPB, 2007 Svenska 1 CD-R. CD-bok (E-textbok) Sammanfattning Ämnesord. Stäng .

Alltid bra priser, fri frakt från 229 kr och snabb leverans. | Adlibris Stensmo (2000) använder begreppet ledarstil konsekvent i boken Ledarstilar i klassrummet. Han hänvisar till en studie av lärares olika ledarstilar och uppgifter, vilket förtydligas i teoribakgrunden. Vi kommer i denna studie att använda begreppet ledarstil för att anknyta till Stensmos granskning och innebär att läraren måste hitta sitt bästa sätt att leda på (Stensmo, Ledarstilar i klassrummet, 2008) Fallstudier visar att lärare inte strikt håller sig till en ledarstil utan ändrar den beroende på situationen. Ledarskapet är i många fall mer situationscentrerar än personbaserat (Stensmo, Ledarskap i klassrummet, 2008) även andra delar såsom planering, kontroll och motivation (Stensmo, 2000:9). Läraren kan leda gruppen på olika sätt och därför kan man tala om olika ledarstilar. 3.3 Begreppet disciplin Christer Stensmo, vilken har skrivit Ledarstilar i klassrummet (2000) beskriver begreppet disciplin på följande sätt: Olika teorier om ledarstilar.

Olika teorier om ledarstilar. Det finns en mängd olika teorier om olika ledarstilar och olika typer av ledarskap. Redan på 1930-talet identifierade den amerikansk-tyska forskaren och en av pionjärerna inom socialpsykologin Kurt Lewin tre typer av ledarstilar: auktoritär ledarstil, demokratisk ledarstil och delegerande ledarstil.

Det finns en mängd olika teorier om olika ledarstilar och olika typer av ledarskap. Redan på 1930-talet identifierade den amerikansk-tyska forskaren och en av pionjärerna inom socialpsykologin Kurt Lewin tre typer av ledarstilar: auktoritär ledarstil, demokratisk ledarstil och delegerande ledarstil. Ledarstilar I Klassrummet Christer Stensmo Häftad.

Lärande, skola, bildning Ulf P Lundgren, Roger Säljö, Caroline Liberg Häftad. 534. Att spegla världen : läromedelsstudier i teori och praktik Niklas Ammert Häftad. 448.